Di kampus w ada seseorang yang sangat tidak pernah berpikir dalam pelajaran. dia itu hanya ingin menyontek dan terus menyontek dari teman-temannya yang pintar.
Seseorang itu pun rela teman sekelompoknya yang pintar/rajin marah-marah dan ngedumel yang penting si dia bisa menyalin (nyontek) tugas tersebut.
padahal semua itu sia-sia tidak ada manfaatnya hanya nilai yang dia dapat hanya karya orang lain.
ayo teman-teman bantu dia agar dia sadar bahwa nilai yang dia dapat bukan hasil kerjanya sendiri dan kasihanilah orang tuanya yg susah payah mencari nafkah agar anaknya menjadi orang yang sukses.
oia ada satu yang w lupa katanya dia itu sudah pernah umroh tapi dapat apa dia tentang semua itu?
kata gita gutawa itu namanya PARASIT.

nama orang tersebut berinisial F...........

Teori Organisasi berkembang melalui 3 pendekatan yang munculnya berurutan, yaitu :

1. Pendekatan Klasik yang memperkenalkan cara membagi kegiatan kepada anggota organisasi sehingga setiap orang mendapat beban kerja yang merata dan sesuai kapasitasnya.
2. Pendekatan Neoklasik menemukan bahwa iklim organisasi juga perlu dijaga agar selain ditugasi beban kerja yang merata dan sesuai kapasitasnya, anggota organisasi juga bisa bekerja dengan nyaman karena dalam organisasi terdapat suasana kerja yang baik.
   
3. Pendekatan Modern menemukan bahwa setelah beban kerja terdistribusi dengan baik dan suasana kerja juga nyaman, organisasi juga perlu disesuaikan dengan kondisi luar (lingkungannya) agar bisa hidup dan berkembang dengan baik.

Organisasi dipengaruhi oleh lingkungannya sehingga perlu dipahami cara untuk menginventarisasi dan mempelajari elemen-elemen lingkungan secara lengkap.

Sifat lingkungan yang paling berbahaya bagi organisasi adalah ketidakpastiannya. Oleh karena itu, muncul berbagai cara untuk mempelajari ketidakpastian lingkungan, seperti yang dikembangkan oleh Duncan, dan juga oleh Emery dan Trist. Pengembangan Budaya Organisasi di Kuliah

Dengan memahami konsep tentang budaya organisasi sebagaimana telah diutarakan di atas, selanjutnya di bawah ini akan diuraikan tentang pengembangan budaya organisasi dalam konteks perkuliahan. Secara umum, penerapan konsep budaya organisasi di kuliah sebenarnya tidak jauh berbeda dengan penerapan konsep budaya organisasi lainnya. Walaupun terdapat perbedaan mungkin hanya terletak pada jenis nilai dominan yang dikembangkannya dan karakateristik dari para pendukungnya. Berkenaan dengan pendukung budaya organisasi di sekolah Paul E. Heckman sebagaimana dikutip oleh Stephen Stolp (1994) mengemukakan bahwa “the commonly held beliefs of teachers, students, and principals.”

Nilai-nilai yang dikembangkan di kuliahan, tentunya tidak dapat dilepaskan dari keberadaan kuliah itu sendiri sebagai organisasi pendidikan, yang memiliki peran dan fungsi untuk berusaha mengembangkan, melestarikan dan mewariskan nilai-nilai budaya kepada para mahasiswanya.

Di pagi ini udara yang sejuk telah aq hirup....................
suasana yang indah telah aq pandangi......................
banyak burung berkicau telah aq dengarkan suaranya.................
Aq berterima kasih kepada ALLAH yang telah membangunkan aq di pagi ini..............
banyak orang yang tidak bisa melihat suasana yang indah ini.................
banyak gunung besar yang telah aq liat di pagi ini.......................
Pantai yang sangat indah dengan air yang jernih dan ombak yang terus mengalir.......................

Hai pujaan hati apa kabar mu............
ku harap kau baik2 saja............
pujaan hati andai kau tau ku sangat mencintai dirimu..........
Hai pujaan hati setiap malam aku berdoa kepada sang tuhan.........
berharap cintaku jadi kenyataan agar ku tenang meniti kehidupan.......
mengapa kau tak membalas cintaku..........
mengapa kau abaikan rasaku......
apakah mungkin hatimu membeku hingga kau tak pernah pedulikan aku........
cobalah mengerti keadaanku............
dan cobalah pahami keinginan ku...........
ku ingin kau menjadi miliku lengkapi jalan cerita hidupku.........